Πίνακας περιεχομένων:

Πώς καλλιεργείτε τα εγγενή κίνητρα;
Πώς καλλιεργείτε τα εγγενή κίνητρα;

Βίντεο: Πώς καλλιεργείτε τα εγγενή κίνητρα;

Βίντεο: Πώς καλλιεργείτε τα εγγενή κίνητρα;
Βίντεο: "Πού πήγαν τα κίνητρα; Για μια αληθινή ζωή;" Vlog 14/9/2019 2024, Δεκέμβριος
Anonim

Πώς να πυροδοτήσετε το εσωτερικό κίνητρο στους μαθητές σας

  1. Ενδυναμώστε τους μαθητές σας με ένα αίσθημα συνειδητής επιλογής.
  2. Βάλτε έναν μεγαλύτερο στόχο.
  3. Ανακαλύψτε ξανά το σύστημα ανταμοιβών.
  4. Ξεχάστε το αρνητικό κίνητρο .
  5. Ενισχύστε την αυτοεκτίμηση των μαθητών σας.
  6. Παρέχετε ειλικρινή και διδακτική ανατροφοδότηση.
  7. Ενθαρρύνετε τη συνεργασία.
  8. Ζητήστε σχόλια και μαζέψτε προσωπικά ενδιαφέροντα.

Επιπλέον, ποια είναι μερικά παραδείγματα ενδογενών κινήτρων;

Μερικά παραδείγματα εγγενών κινήτρων είναι:

  • συμμετέχοντας σε ένα άθλημα γιατί είναι διασκεδαστικό και το απολαμβάνεις αντί να το κάνεις για να κερδίσεις ένα βραβείο.
  • μαθαίνοντας μια νέα γλώσσα επειδή σας αρέσει να βιώνετε νέα πράγματα, όχι επειδή το απαιτεί η δουλειά σας.

Επιπλέον, πώς αποκτούν οι αθλητές εγγενή κίνητρα; Δοκιμάστε αυτές τις συμβουλές για να αυξάνουν το επίπεδό σας εσωτερικά κίνητρα : Συμβουλή #1: Δημιουργήστε προσωπικά ουσιαστικούς στόχους και στόχους απόδοσης. Προκαλέστε τον εαυτό σας να βελτιώσει μια πτυχή της απόδοσης κάθε πρακτικής ή προπόνησης (τεχνική, προετοιμασία, σωματικές δεξιότητες ή νοητικές δεξιότητες).

Εδώ, πώς αναπτύσσουν τα παιδιά εγγενή κίνητρα;

8 Βήματα για την Ενδυνάμωση των Παιδιών με Εσωτερικό Κίνητρο

  1. Να περιμένετε αυτοπειθαρχία Μην δωροδοκείτε για εργασίες που αναμένονται κατάλληλα για την ηλικία.
  2. Όποτε είναι δυνατόν, δώστε στα παιδιά σας αυτονομία να ορίσουν τη δική τους πορεία.
  3. Βάλτε τον πήχη ψηλά!
  4. Αυξήστε την προσωπική αξία του παιδιού σας κάνοντας την αυτο-υπεράσπιση προσδοκία.
  5. Βοηθήστε το παιδί σας να αναγνωρίσει και να χαρακτηρίσει συγκεκριμένα αυτό που θέλει.

Τι είναι το εγγενές ενδιαφέρον;

Αν κάτι έχει εσωτερικός αξία ή εγγενές ενδιαφέρον , είναι πολύτιμο ή ενδιαφέρον λόγω της βασικής φύσης ή του χαρακτήρα του και όχι λόγω της σύνδεσής του με άλλα πράγματα.

Συνιστάται: