Πίνακας περιεχομένων:
- Συμβουλές για τη βελτίωση της εκπαίδευσης των ασθενών
- Οι κλινικοί γιατροί πρέπει να κατανοήσουν τις μοναδικές ανάγκες των ασθενών για να επιλέξουν αποτελεσματικές στρατηγικές εκπαίδευσης των ασθενών
Βίντεο: Πώς εκπαιδεύουν οι νοσηλευτές τους ασθενείς τους;
2024 Συγγραφέας: Stanley Ellington | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 00:15
Μερικά από τα πράγματα νοσοκόμες μπορώ κάνω να βελτιωθεί εκπαίδευση ασθενών περιλαμβάνουν: Αναθέστε περισσότερες ευθύνες σε δικα τους υποστηρικτικό προσωπικό και να επικεντρωθείτε περισσότερο εκπαίδευση ασθενών . Να αρχίσει εκπαίδευση των ασθενών με κάθε συνάντηση από την εισαγωγή. Συμμετοχή των υπομονετικος από την πρώτη κιόλας θεραπεία.
Ομοίως, μπορείτε να ρωτήσετε, πώς εκπαιδεύετε έναν ασθενή;
Συμβουλές για τη βελτίωση της εκπαίδευσης των ασθενών
- Αναθέστε περισσότερες ευθύνες για την υποστήριξη του προσωπικού και επικεντρωθείτε περισσότερο στην εκπαίδευση των ασθενών.
- Ξεκινήστε να εκπαιδεύετε τους ασθενείς με κάθε συνάντηση από την εισαγωγή.
- Μάθετε τι γνωρίζει ήδη ο ασθενής.
- Τροφοδοτήστε τις πληροφορίες των ασθενών με απλούς όρους.
Στη συνέχεια, το ερώτημα είναι γιατί είναι σημαντική η εκπαίδευση στη νοσηλευτική; Φτωχός εκπαίδευση και η έλλειψη επαρκών γνώσεων μπορεί να οδηγήσει σε λάθη που είναι δαπανηρά για την υγεία των ανθρώπων. Εκπαίδευση βοηθάει νοσοκόμες βοηθάω ανθρώπους; χορήγηση νοσοκόμες τις δεξιότητες και τα εργαλεία που χρειάζονται για να επηρεάσουν θετικά τη ζωή του ατόμου.
είναι η εκπαίδευση των ασθενών νοσηλευτική παρέμβαση;
Νοσηλευτικές παρεμβάσεις είναι οι πραγματικές θεραπείες και ενέργειες που γίνονται για να βοηθήσουν την υπομονετικος να επιτύχουν τους στόχους που τους έχουν τεθεί. Μετά από μια νοσοκόμα χρήσεις εκπαίδευση και εμπειρία για να επιλέξετε ένα παρέμβαση , πρέπει να γίνει αξιολόγηση για να διαπιστωθεί εάν η παρέμβαση ήταν επιτυχία.
Ποιες είναι οι διαφορετικές μέθοδοι διδασκαλίας και στρατηγικές για την εκπαίδευση των ασθενών;
Οι κλινικοί γιατροί πρέπει να κατανοήσουν τις μοναδικές ανάγκες των ασθενών για να επιλέξουν αποτελεσματικές στρατηγικές εκπαίδευσης των ασθενών
- Αξιολογήστε τον αλφαβητισμό της υγείας των ασθενών.
- Χρησιμοποιήστε την υποστήριξη του ασθενούς.
- Προσφέρετε εκπαιδευτικό υλικό σε μορφές που προτιμούν οι ασθενείς.
- Βασιστείτε στην τεχνολογία υγείας.
Συνιστάται:
Πώς ο κώδικας δεοντολογίας για νοσηλευτές καθοδηγεί τη νοσηλευτική πρακτική;
Ο Κώδικας Δεοντολογίας για Νοσηλευτές με Ερμηνευτικές Δηλώσεις, ή «Ο Κώδικας», είναι ένα ζωτικό εργαλείο για τους νοσηλευτές τώρα και στο μέλλον. Παρέχει μια συνοπτική δήλωση των ηθικών αξιών, υποχρεώσεων και καθηκόντων κάθε ατόμου που εισέρχεται στο νοσηλευτικό επάγγελμα. Χρησιμεύει ως αδιαπραγμάτευτο ηθικό πρότυπο του επαγγέλματος. και
Τι είναι ο κώδικας δεοντολογίας για τους νοσηλευτές;
Ο Κώδικας Δεοντολογίας για τους Νοσηλευτές που αναπτύχθηκε από την Αμερικανική Ένωση Νοσηλευτών (ANA) καθιστά σαφείς τους πρωταρχικούς στόχους, αξίες και υποχρεώσεις του επαγγέλματος. Είναι μια συνοπτική δήλωση των ηθικών υποχρεώσεων και υποχρεώσεων κάθε ατόμου που εισέρχεται στο νοσηλευτικό επάγγελμα
Ποιοι είναι οι 9 κώδικας δεοντολογίας για τους νοσηλευτές;
Ο Κώδικας Δεοντολογίας για τους Νοσηλευτές αποτελείται από δύο στοιχεία: τις διατάξεις και τις συνοδευτικές ερμηνευτικές δηλώσεις. Υπάρχουν εννέα διατάξεις που περιέχουν ένα εγγενές σχεσιακό μοτίβο: νοσηλευτής προς ασθενή, νοσηλευτής με νοσοκόμα, νοσοκόμος προς τον εαυτό, νοσοκόμος σε άλλους, νοσηλευτής στο επάγγελμα και νοσηλευτής και νοσηλευτής στην κοινωνία
Σε ποια φάση του μοντέλου δημιουργίας ομάδας του Στρατού αρχίζουν τα μέλη της ομάδας να εμπιστεύονται τον εαυτό τους και τους ηγέτες τους;
Στάδιο εμπλουτισμού Οι νέες ομάδες και τα νέα μέλη της ομάδας μετακινούνται σταδιακά από την αμφισβήτηση των πάντων στην εμπιστοσύνη στον εαυτό τους, στους συνομηλίκους τους και στους ηγέτες τους. Οι ηγέτες μαθαίνουν να εμπιστεύονται ακούγοντας, ακολουθώντας αυτό που ακούνε, καθιερώνοντας σαφείς γραμμές εξουσίας και θέτοντας πρότυπα
Γιατί είναι σημαντική η συνεργασία με ασθενείς;
Είναι σημαντικό να οριστεί η εταιρική σχέση εργασίας στη νοσηλευτική πρακτική και να δοθεί έμφαση στις προσδοκίες επαγγελματικής και υγειονομικής πολιτικής ότι οι νοσηλευτές θα συνεργαστούν με άτομα που έχουν πρόσβαση σε υπηρεσίες υγειονομικής περίθαλψης, καθώς και με τις οικογένειες και τις κοινότητές τους